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Danemark Education

Près de 600 enseignants de langue arabe en Europe se plaignent depuis une dizaine d'années des irrégularités dans le payement de leurs salaires. Ces professeurs, engagés pour enseigner la culture marocaine aux enfants de MRE, prévoient des actions de protestations devant l'ambassade du Maroc à Paris mercredi 18 janvier. Ces enseignants basés principalement en France et en Belgique, mais aussi en Espagne, en Allemagne, aux Pays-Bas, en Grande Bretagne, au Danemark et en Norvège, exigent la (...) - RME / France , Belgique , Grève , Fondation Hassan II , Education
www.bladi.net | 13/01/12
La Suisse, l'Allemagne, le Norvège et le Danemark - la France ce week-end, avant de partir pour la Belgique et la Grande-Bretagne: le chef du gouvernement tibétain en exil effectue sa première tournée dans sept pays de l'Europe, près de quatre mois après avoir prêté serment comme nouveau Premier ministre du gouvernement tibétain en exil. Lobsang Sangay a donc repris le flambeau du Dalaï Lama (qui s'est retiré de la vie politique afin de se consacrer à sa mission de chef spirituel). Cet expert en droit international, juriste et diplômé de l'université américain Harvard se bat pour une autonomie réelle du Tibet, sous administration chinoise depuis 1951.
Le chef du gouvernement tibétain en exil, Lobsang Sangay, avril 2011.
REUTERS/Kevin Lamarque
www.rfi.fr | 27/11/11
Une équipe internationale de scientifiques menée par l'université de Copenhague au Danemark suggère que l'activité anthropogénique et le changement climatique ont perturbé l'histoire génétique de 6 grands herbivores, déclenchant l'extinction ou la quasi extinction de larges populations de mammifères en 10 000 ans. Les résultats, publiés dans la revue Nature, permettent de reconstituer le puzzle de l'avenir des mammifères vivants actuellement alors que la planète est soumise à un réchauffement planétaire.

 

PRESENTATION DU RAPPORT SUR LE DEVELOPPEMENT HUMAIN 2011 au CAPE le vendredi 28 octobre à 10h30 

 

Le rapport  sur le développement humain 2011 "Durabilité et équité, un meilleur avenir pour tous" sera présenté par Cécile Molinier, Directrice du Bureau du programme des Nations Unies  pour le développement à Genève au CAPE à Paris, vendredi prochain 28 octobre à 10h30 (Accueil café à partir de 10h).

 

Bien que les niveaux de vie dans la plupart des pays soient en augmentation -et convergent- depuis maintenant plusieurs décennies, le rapport sur le Développement humain 2011 prévoit un renversement inquiétant de ces tendances si la dégradation environnementale et les inégalités sociales continuent à s'intensifier,  les pays les moins développés s'éloignant des modèles de progrès mondiaux d'ici 2050. Le Rapport 2011 préconise de nouvelles approches audacieuses pour un financement du développement et des contrôles environnementaux mondiaux, suggérant qu'ils sont à la fois essentiels et réalisables. Le Rapport contient également l'Indice de développement humain (IDH) 2011 - une mesure composite du développement humain comprenant : santé, éducation et revenus, ainsi que des indices complémentaires.

 

Pour obtenir l'accès sous embargo au site destiné aux médias, veuillez écrire à HDR Media Relations : hr.media@undp.org Le Rapport est sous embargo jusqu'au mercredi 2 novembre 2011, 11h GMT, heure du lancement mondial à Copenhague, au Danemark, avec Helen Clark, Administrateur du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD), et Helle Thorning-Schmidt, Première Ministre du Danemark.

 

Merci de confirmer votre présence au PNUD Adam Rogers Tél: + 41 21 917 85 41 adam.rogers@undp.org   UNDP newsroom Tél: + 1 212 906 53 82 undp-newsroom@undp.org CAPE : Cyril Bourdelin Tél : 01 53 76 90 75 cyril.bourdelin@capefrance.com    

 

 

 

Le Centre d’accueil de la Presse étrangère (CAPE) : Grand Palais, Cours la Reine – Perron Alexandre III, 75008 Paris - France
 

 

  

Les espèces végétales des forêts de plaine sont peu réactives au changement climatique, ce qui les rend particulièrement vulnérables, révèlent des chercheurs d'AgroParisTech, de l'Inra, de l'Université d'Aarhus (Danemark), du CNRS, de l'Université de Strasbourg et de l'Inventaire Forestier National ...
Les espèces végétales des forêts de plaine seraient peu réactives face au réchauffement climatique, ce qui les rendrait particulièrement vulnérables dans les prochaines décennies. C'est ce que révèle une étude publiée hier dans la revue Nature par des chercheurs d'AgroParisTech, de l'Inra, de l'Université d'Aarhus (Danemark), du CNRS, de l'Université de Strasbourg, et de l'Inventaire Forestier National.

Les Palestiniens ont engrangé mercredi 5 octobre une première victoire diplomatique dans leur quête d'une reconnaissance internationale d'un Etat, avec l'approbation d'une recommandation à l'Unesco pour faire de la Palestine un membre à part entière de cette organisation.

Selon des sources au sein de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, les sciences et la culture, le conseil exécutif de cette agence a approuvé à une forte majorité, par 40 voix sur 58, une recommandation d'attribuer à la Palestine ce statut de membre à part entière.

Quatre pays ont voté contre, dont les Etats-Unis, et 14 se sont abstenus, selon ces sources. Selon le ministère espagnol des Affaires étrangères, il "n'a pas été possible" de trouver une position européenne commune et l'Allemagne, la Lettonie et la Roumanie ont voté contre. La Belgique, le Danemark, la Slovaquie, l'Espagne, la France, la Grèce, l'Italie et la Pologne se sont abstenus.

L'approbation de cette recommandation a une très forte portée symbolique à l'heure où les Palestiniens ont déposé une demande d'adhésion à l'ONU comme Etat membre à part entière via le Conseil de sécurité. Les Etats-Unis ont menacé d'opposer leur veto à cette démarche tandis que la France a proposé d'accorder à la Palestine un simple statut d'Etat observateur via un vote à l'Assemblée générale des Nations unies.

www.la-croix.com | 06/10/11

Cette femme est la première à occuper ce poste au Danemark. La victoire des sociaux-démocrates hier soir, et donc de leur chef Helle Thorning-Schmidt, marque la fin d'une période de dix années sous l'influence de la formation populiste et anti-immigration du Parti du peuple danois. Dans une campagne dominée par les questions économiques, Helle Thorning-Schmidt a promis de relancer la croissance en créant des emplois dans l'éducation et en injectant l'équivalent de 2,41 milliards d'euros, financés par une heure de travail hebdomadaire supplémentaire.

lire la suite de l’article sur http://madame.lefigaro.fr

madame.lefigaro.fr | 16/09/11

Les chercheurs du CERN** ont annoncé le 8 août 2011 avoir commencé les essais grandeur nature de la nouvelle version du projet d'informatique participative LHC@home (1).

Cette nouvelle version permet à des volontaires de participer pour la première fois à la simulation de collisions de protons à haute énergie au sein du Grand collisionneur de hadrons (LHC) du CERN. En mettant à la disposition des physiciens les ressources informatiques non utilisées de leurs ordinateurs, les volontaires pourront les aider activement dans leur recherche de nouvelles particules fondamentales, qui nous éclaireront peut-être sur l'origine de notre Univers.

Il s'agit là d'un exemple parmi toute une série de projets et d'événements organisés par le Centre citoyen de cyberscience (2), un partenariat entre le CERN, l'Institut des Nations unies pour la formation et la recherche (UNITAR) et l'Université de Genève, destiné à promouvoir la science participative en cette Année européenne du volontariat (3).

D'autres projets lancés par le Centre citoyen de cyberscience s'attachent à encourager, à des fins humanitaires, la science participative dans les pays en développement. C'est ainsi qu'a été lancé le projet Des calculs pour de l'eau potable (4), avec la collaboration de l'Université Tsinghua de Beijing et du programme de la société IBM, World Community Grid. Il s'agit de permettre aux chercheurs de travailler à la conception de filtres à eau efficaces et à bas coût, en utilisant la puissance de superordinateur du World Community Grid.

Un autre projet humanitaire, soutenu par HP, offre aux volontaires la possibilité d'aider UNOSAT, le programme pour les applications spatiales opérationnelles de l'UNITAR, à améliorer l'évaluation de dommages dans les pays en développement touchés par des catastrophes, qu'elles soient naturelles ou provoquées par l'homme (5).

Actuellement, les projets de cyberscience citoyenne se concentrent pour l'essentiel en Europe et en Amérique du Nord, mais grâce au soutien de la Fondation Shuttleworth (6), basée en Afrique du Sud et partenaire fondateur du centre, des conférences et des ateliers de formation ont pu se tenir cette année à Beijing, Taipei, Mumbai, Bangalore, Chennai, Maurice, Brasilia, Rio de Janeiro et Sao Paulo. Cela permet de faire davantage connaître la cyberscience citoyenne dans les pays en développement et d'y favoriser la création de nouveaux projets.

« La cyberscience offre au grand public, à travers LHC@home, une formidable occasion de s'investir dans les sciences, mais elle est surtout précieuse pour les chercheurs des pays en développement, limités en ressources informatiques et humaines. Les volontaires en ligne peuvent accroître très considérablement les ressources disponibles pour la recherche, pour un coût très faible. Nous souhaitons encourager cette tendance par l'intermédiaire du Centre citoyen de cyberscience » a déclaré Sergio Bertolucci, directeur de la recherche et de l'informatique au CERN.

« Du point de vue de l'action humanitaire et de l'aide au développement, le potentiel de cette démarche de contribution citoyenne à la recherche est immense, explique Francesco Pisano, responsable du programme UNOSAT. Notre participation au Centre citoyen de cyberscience nous permet d'être davantage à la pointe des technologies de crowdsourcing. Les volontaires jouent indéniablement un rôle de plus en plus central dans la gestion de crise, grâce à internet. »

« La cyberscience citoyenne est un mouvement populaire qui prouve que la science n'est pas réservée aux professionnels, souligne Pierre Spierer, vice-recteur en charge de la recherche de l'Université de Genève. Avec les outils et les incitations appropriés, et un peu de formation en ligne, des millions de volontaires enthousiastes peuvent véritablement prendre part à des découvertes scientifiques majeures. »

Helen Turvey, directrice de la Fondation Shuttleworth, est du même avis : « Il est temps de véritablement mettre la science "ouverte" à l'ordre du jour, non seulement en Europe, mais aussi en Afrique et dans d'autres régions en développement. L'ouverture, en matière de recherche financée par des fonds publics, est bénéfique aussi bien pour les chercheurs que pour les citoyens. On ne saurait davantage faire preuve d'ouverture qu'en invitant les citoyens à participer activement au processus scientifique. C'est très stimulant de voir comment le Centre citoyen de cyberscience repousse les limites sociales et technologiques pour suivre cette orientation. »


Pour plus d'informations : www.citizencyberscience.net


** Le CERN, Organisation européenne pour la recherche nucléaire, est le plus éminent laboratoire de recherche en physique des particules du monde. Il a son siège à Genève. Ses États membres actuels sont les suivants : Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie, Danemark, Espagne, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Italie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République slovaque, République tchèque, Royaume-Uni, Suède et Suisse. Un candidat à l'adhésion : la Roumanie.

La Commission européenne, les États-Unis d'Amérique, la Fédération de Russie, l'Inde, Israël, le Japon, la Turquie et l'UNESCO ont le statut d'observateur.

(1) LHC@home est une plateforme accueillant des projets d'informatique participative en physique à haute énergie. Lancée en 2004, elle était initialement destinée à la simulation des dynamiques de faisceaux pour les protons circulant dans le Grand collisionneur de hadrons du CERN. Elle utilise le logiciel d'informatique participative BOINC, développé au sein de l'University of California de Berkeley. Sa dernière version, baptisée LHC@home 2.0, permet maintenant de simuler des collisions de protons à haute énergie au sein du LHC. Le CERN a ajouté à BOINC une technologie de machine virtuelle qui, combinée au logiciel d'appui du CERN, Cern VM (http://cernvm.cern.ch), peut reproduire fidèlement l'environnement informatique complexe des expériences du LHC sur des ordinateurs ordinaires. Les résultats d'un premier essai, appelé Test4Theory, sont recueillis sur un site internet, http://mcplots.cern.ch, où des physiciens peuvent comparer les simulations obtenues sur ordinateur avec des données réelles pour différents modèles théoriques et différentes expériences LHC. Le développement de LHC@home 2.0 a été soutenu par le Centre de physique du LHC du CERN (LPCC) et la Fondation Shuttleworth. Pour plus d'informations concernant LHC@Home 2.0, consulter le site http://cern.ch/LHCathome/Physics

(2) Le Centre citoyen de cyberscience (CCC) est le fruit d'un partenariat établi en 2009 afin de promouvoir le recours à la participation citoyenne comme technologie à bas coût pour les chercheurs des pays en développement. Les partenaires du CCC sont le CERN, l'Institut des Nations unies pour la formation et la recherche (UNITAR) et l'Université de Genève. La Fondation Shuttleworth est un partenaire fondateur du centre, et IBM et HP parrainent des projets actuels. Pour plus d'informations sur le CCC, consulter le site http://www.citizencyberscience.net

(3) L'Union européenne a proclamé l'année 2011 « Année européenne du volontariat ». Au sein de l'Union européenne, près de 100 millions de bénévoles de tous âges mettent à disposition leur temps, leurs compétences et leur argent afin d'apporter une contribution positive à la société où ils vivent et au monde en général. Dans le cadre de l'Année européenne du volontariat, la Commission européenne soutient une série de mesures de communication et de sensibilisation sur le volontariat présentées sur le site http://europa.eu/volunteering/en/home2

(4) L'objectif du projet Des calculs pour de l'eau potable est de mieux comprendre, à l'échelle moléculaire, la circulation de l'eau dans un nouveau type de matériaux filtrants. Cette étude permettra le développement de filtres à eau à bas coût et plus efficaces. Elle est menée par des chercheurs du Centre de nanomécanique et micromécanique de l'Université Tsinghua de Beijing. IBM, par l'intermédiaire de son projet humanitaire World Community Grid, apporte un appui sous la forme d'informatique participative, dans le cadre de son soutien au Centre citoyen de cyberscience. World Community Grid, qui soutient toute une série de projets d'informatique participative, a enregistré l'adhésion de plus d'un demi-million de volontaires, représentant plus d'un million et demi d'ordinateurs disponibles. Pour plus d'informations, consulter le site http://www.worldcommunitygrid.org

(5) Dans le cadre d'une collaboration avec l'Université de Genève et UNOSAT, partenaires du Centre citoyen de cyberscience, HP soutient le développement d'une plateforme cartographique gérée par des bénévoles, pour des missions humanitaires telles que l'évaluation de dommages et la surveillance de la déforestation, intégrant certaines fonctionnalités de HP Gloe. HP Gloe, outil de géolocalisation issu des laboratoires HP et permettant d'associer à un contenu web une localisation géographique précise, vise à fournir aux internautes mobiles une plateforme d'information géolocalisée. Pour en savoir plus, se reporter au site http://www.hpgloe.com.

(6) Mark Shuttleworth, entrepreneur dans le domaine logiciel et fondateur d'Ubuntu, a créé la Fondation Shuttleworth en 2001. Cette fondation, travaillant sur le principe de projets « ouverts », fait appel à des méthodes de financement innovantes, à de nouvelles technologies et à des formes de travail collaboratif au service de dirigeants dynamiques à la pointe du changement social. En 2010, elle a attribué une bourse à François Grey pour son travail ayant abouti à la création du Centre citoyen de cyberscience. Grâce à cette bourse, le centre peut organiser toute une série d'ateliers en Afrique, en Asie et en Amérique latine, et développer de nouvelles technologies, le but étant de permettre à un plus grand nombre de chercheurs de pays en développement de recourir à la cyberscience pour des projets humanitaires et de recherche fondamentale. Pour plus d'informations, consulter le site http://www.shuttleworthfoundation.org

www.enerzine.com | 25/08/11
Les étrangers vivant au Danemark pourraient dans un avenir proche avoir à payer leur droit aux prestations sociales, éducation ou soins par exemple, à la différence des Danois.

www.lemonde.fr | 08/04/11
Les étrangers vivant au Danemark pourraient dans un avenir proche avoir à payer leur droit aux prestations sociales, éducation ou soins par exemple, à la différence des Danois.

www.lemonde.fr | 08/04/11

Le Danemark fait d'énormes investissements dans l'éducation. Le Danemark prend un grand soin de ses enfants. Les terrains de jeux pour les enfants se trouvent partout au Danemark, le châtiment corporel est interdit. L'éducation pratique est valorisée à un très jeune âge (les élèves nettoient leurs classes). Les jeunes sont responsabilisés très tôt : bourses d'études et aide au logement leur permettant de quitter le foyer familial (souvent aidés par la relative bonne santé des finances parentales) et encouragés à prendre des initiatives personnelles au cours des études et dans les activités périscolaires. Grand nombre de Danois participent à des formations continues et à des cours du soir en partie financés par l'état, en partie financés par certaines entreprises qui encouragent la formation continue de leurs salariés. Les élèves sont peu nombreux par classe, la lutte contre l'échec scolaire est considérée comme très importante (vu la petitesse du pays). Le taux d'alphabétisation est de 100 % et le pourcentage d'élèves admis dans le secondaire est l'un des plus élevés. Les professeurs disposent de beaucoup de moyens. À cela s'ajoutent quatre types d'écoles d'appoint : - les ungdomskoler (municipales) qui encouragent la pluridisciplinarité en encourageant par exemple l'apprentissage de langues étrangères ou des pratiques culturelles (yoga, photo…). - Les folkehøjskoler, inspirées par les idées de Nikolai Frederik Severin Grundtvig, sont des écoles ouvertes pendant les vacances, généralement à la campagne où les personnes de tous âges sont invitées à pratiquer une activité de son choix dans le cadre d'atelier favorables à la rencontre et à l'échange : par exemple philosophie, menuiserie, kayak, photo, sport… Les frais peuvent être partiellement pris en charge par l'État. De fait, les Danois ont souvent un fort potentiel de pluridisciplinarité qui encourage l'imagination et l'innovation d'une part et la flexibilité de leur potentiel. - Les aftenskoler, écoles du soir, généralement privées, fréquentées par près d'un million de Danois (sur les cinq millions que compte le Danemark). - Les dagskoler, écoles de formation continue, fréquentées par les actifs et les demandeurs d'emploi. Le Danemark investit beaucoup dans la recherche et ses universités sont d'excellente qualité. Les dépenses du gouvernement en matière d'éducation correspondent à 15,4 % du PIB. Les immigrés doivent passer des tests de langue danoise et de culture danoise pour prolonger leur permis de séjour, si bien que nombreux sont ceux qui participent aux cours du soir. La politique de l'immigration est très stricte. Les candidats à l'immigration doivent démontrer leur capacité à s'insérer dans la société et à subvenir à leurs besoins.


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